Actividades Culturales 2012

Costumbres

no es para quedarnos en casa que
hacemos una casa
no es para quedarnos en el amor
que amamos
y no morimos para morir
tenemos sed
y paciencias de animal.
Juan Gelman




Actividades 2012 del Área de Cultura del CMD Oeste


Desde el Área de Cultura del CMD Oeste apostamos a las relaciones que permiten la construcción de un mundo incluyente y diverso.
Es por ello que pensamos políticas culturales que produzcan transversalidades, donde todo ciudadano tenga la posibilidad de participar de distintas manifestaciones artísticas y culturales. Nos parece importante entablar diálogos con clubes, vecinales, centros comunitarios e instituciones educativas y generar junto a ellos actividades que refuercen los vínculos interpersonales.
Siempre tenemos presente las palabras identidad, memoria, compartir, niño, respeto, elegir, tierra, abuelo, creatividad, barrio. Creemos que es fundamental difundir los elementos de nuestra y de otras culturas a fin de contribuir a la construcción de una sociedad pluralista, como así también compartir saberes, creencias y prácticas.


En su función social inmediata, el arte no sólo es producción de territorios de subjetividad alternativa, sino también preservación de la dimensión territorial aurática del hombre, así como una herramienta de lucha contra la homogeneización cultural de la globalización; contra la insignificancia y el olvido; contra la hegemonía del neoliberalismo y el pensamiento único; contra la pauperización y la fragilización de la calidad de vida; contra la mercantilización como valor fundante de la sociabilidad; contra el solipsismo, la soledad y la fragmentación del tejido social.
Jorge Dubatti


Dado que en el Distrito Oeste encontramos una población que presenta un acceso restringido a actividades artísticas es una tarea prioritaria promoverlas. Programas y Proyectos: Trabajamos conjuntamente con 0-25, Bongo Rock, Conciertos Didácticos, Escuela Móvil, Artes Escénicas y la Hora del Cuento para que toda esta oferta de la Secretaría de Cultura y Educación pueda llegar a los vecinos del Oeste, de la misma forma que los Festivales de video, poesía, títeres, danza y tango. Por otra parte, El auditorio alberga a infinidad de escuelas e instituciones del Oeste en distintas actividades. Es lugar de desarrollo de talleres y de ensayo. Presentamos Muestras en el hall del CMD Oeste de artistas rosarinos. Llevamos a cabo muchas Actividades conjuntas desde las reuniones intersectoriales como Septiembre Joven junto a la Secretaría de Promoción Social o los festejos del día del niño junto a la Secretaría de Salud Pública e instituciones barriales. Las migraciones poblacionales han alimentado al Distrito Oeste de ricas y variadas Festividades, que nos permiten disfrutar de manifestaciones culturales colectivas como el Señor de los Milagros de Mailín, la Vírgen de Copacabana, de la comunidad boliviana, o los contrafestejos de nuestros pueblos originarios. Estamos también junto a los vecinos que piensan distintas iniciativas culturales en vecinales, centros culturales o comunitarios, fomentando la participación y difusión de los Artistas locales.


Proyectos del Presupuesto Participativo 2011
Área de Cultura CMD Oeste

En el año 2011 fueron votados en el presupuesto participativo tres proyectos culturales que son desarrollados por el Área de Cultura del CMD Oeste. Talleres culturales y recreativos, Desarrollo de espacios culturales barriales y Fiesta de la lectura y la convivencia. Proponemos a continuación un acercamiento y un breve desarrollo de cada uno.


1-Talleres Culturales-Recreativos

En la propuesta de llevar adelante el proyecto de Talleres culturales y recreativos subyace la importante premisa de que todos deben tener acceso a las políticas culturales. El acceso diferencial implica inequidad. Se debe ampliar los espacios de enriquecimiento personal y colectivo, las libertades y los beneficios que derivan de una amplia participación cultural.
Realizar talleres en contextos desfavorables se basa en estos conceptos. Este Proyecto trabaja en la disminución de la brecha existente entre los que acceden al consumo y disfrutan de insumos culturales y los que no poseen tales posibilidades.
La cultura es un eje central del desarrollo de las sociedades y debe existir permanentemente una construcción cultural entre comunidad e instituciones, teniendo en cuenta y respetando la visión de mundo que cada uno aporte para la construcción conjunta. De esta forma el patrimonio social-cultural se seguirá generando, alimentando, transformando y fortaleciendo permanentemente.
Este año contamos con 30 talleristas, algunos de los cuales desempeñan su labor dentro de programas con una orientación específica, o en proyectos incluidos dentro de talleres. Los vecinos pueden acercarse a distintos espacios y encontrarse con docentes de: serigrafía, literatura, circo, plástica, fotografía digital, teatro, hip-hop, poesía, sikus, guitarra, graffiti, ritmos urbanos, reggaeton, fotografía estenopeica, rap, cumbia, percusión, brasilero o diseño de indumentaria.


Talleres de verano

Dado que la mayoría de las actividades finaliza en noviembre, buscamos generar una continuidad con propuestas diversas. Por eso diseñamos un calendario de actividades en parques, vecinales y clubes durante enero y febrero de 2012.


Barrios con Melodías
El proyecto busca acercar a los distintos barrios alternativas artísticas vinculadas al baile (Hip Hop-Ritmos Latinos-Reggaeton-Cumbia-Brasilero-Bailes de salón-Folclore) y a la música (Guitarra- Sikus-Percusión- Rap)


• Ensamble de percusión en la escuela Champagnat
Talleristas de percusión junto a los profesores de música de la escuela comienzan a darle forma a un grupo musical basado en la percusión.

• Sikus en barrio toba
Continuamos este año en una escuela primaria de barrio toba, con la idea de conformar un grupo de chicos que puedan acercarse a nuestra música y a la vez formar parte de actividades relacionadas.

• Hip Hop en la escuela n° 660
En Agosto de 2011 comenzó a desarrollarse la escuela de Hip Hop. Talleres en donde los chicos se pueden acercar a un movimiento cultural que ha ido tomando un color local, en el Oeste particularmente con referentes que ya son históricos.

• Taller de producción musical
Buscamos difundir la producción musical de los artistas del Oeste, como hiciéramos en el 2010 editando un disco de cumbia. Es por ello que por un lado fomentamos la participación de los mismos en las actividades del Área y por otra parte comenzamos a asesorar mediante un docente a los grupos para lograr mayor visibilidad y fortalecer su crecimiento artístico.
Finalizamos el 2011 grabando a grupos folclóricos del Oeste que participaron con nosotros en las distintas actividades.




Toda cultura actúa en general como un espejo que permite al sujeto reconocerse, o, al menos, reconocer aquellas partes de sí mismo socialmente aceptables. Quienes sufren de carencias culturales tienen menos oportunidades de reconocerse. Para ellos, una gran parte de su experiencia- especialmente la emocional y la introspectiva- no tiene nombre.
John Berger

Mirame a los ojos

Proyecto de Imagen e identidad en los barrios del Distrito Oeste

Fundamentación
Nos proponemos generar espacios de reflexión entre jóvenes utilizando el lenguaje de la imagen como una herramienta útil en el desarrollo de los procesos identitarios.
Las identidades son dinámicas y se van redefiniendo permanentemente a partir de nuevas vivencias que puedan cuestionar las experiencias y valores de los sujetos en relación a su contexto. Es en estos procesos dinámicos en los que pretendemos intervenir por intermedio de la fotografía. La imagen como elemento facilitador de un proceso de reflexión capaz de cuestionar las realidades percibidas como dadas en la relación de un “yo” con el grupo de pertenecia, con el barrio y con la ciudad, posibilitando la construción/redefinición de sentidos capaces de fortlecer/nos.

La cultura visual se centra en la experiencia visual de la vida cotidiana. Ver no es creer, sino interpretar. La función principal de la cultura visual es probar y dar sentido a la variedad infinita de la realidad exterior mediante la selección, interpretación y representación de dicha realidad.
Mirzoeff


Actividades
Se busca conformar talleres de acercamiento a la fotografía. Esto permite generar un trabajo conjunto con las instituciones, intercambiando experiencias y acercando la mirada de los alumnos a ejes temáticos que surgen del barrio. Los alumnos de la escuela secundaria de Santa Lucía participaron en el año 2011 de la muestra de fotografía “La Colectiva” con imágenes generadas durante el desarrollo del taller. En el 2012 iniciamos un trabajo junto a docentes de la Escuela de Cine y Fotografía del programa 0-25 en dos espacios del Distrito.



Otros talleres

Comenzamos el 2011 generando espacios en donde se pueda profundizar una idea artística. Es por ello que impulsamos este año también una determinada impronta en instituciones que reclamaban cierta especificidad. Por lo tanto, se van conformando microespacios culturales que son alimentados con distintas actividades que le dan vida. Esto facilita no solo el acercamiento entre las distintas instituciones barriales, sino que conforma también espacios de posibilidad.
En noviembre de 2011 mostramos las actividades desarrolladas por los talleres en el auditorio del CMD Oeste y adelantamos el video de Hip-Hop del Oeste que está en preparación.



• Teatro en el Hospital Carrasco
Dado que la población del Oeste asiste con frecuencia al hospital Carrasco pensamos conjuntamente con el Área de Salud, actividades para que las internaciones puedan resultar más amables. Es por ello que comenzamos a desarrollar un espacio vinculado al cine y al teatro, con proyecciones, charlas y taller.

• Escuela de Diseño de Indumentaria
Tomando ideas de las viejas escuelas de artes y oficios es que intentamos un espacio de producción de indumentaria en el C.P.I.I, en una institución de barrio Godoy (Paloma de Paz), en una de Santa Lucía (Aprender a convivir) y junto al centro cultural “El Obrador”. Con docentes que imparten clases teóricas y prácticas se va gestando una escuela que habilita la creatividad y los lazos y contribuye no solo a potenciar capacidades sino también a generar ingresos.
Como cierre de las actividades 2011 se presentó un desfile con la producción de los alumnos en el centro cultural “El Obrador”.

• Continúan también en el 2012 talleres que ya son históricos en el Distrito como los de Plástica, Serigrafía, Cuerpo y palabra, Creativo, Sticker, Circo y Mimo.


Así como las culturas letradas no vuelven a sus clásicos sino a través de procesos de transformación, deformación e ironía, las culturas populares no pueden pensar sus orígenes sino desde el presente.
Beatriz Sarlo



Música en el auditorio

Buscamos enriquecer el auditorio del CMD Oeste con actividades relacionadas con la música. Recitales didácticos, talleres de percusión y guitarra, como así también charlas y proyecciones que den vida a un espacio único en el Distrito.







2- Desarrollo de Espacios Culturales barriales



Fiestas Populares, buscando nuestras raíces


Durante el 2011 se trabajó sobre dos ejes: Pueblos originarios y música popular argentina. Durante el 2012 acercaremos a las comparsas a las escuelas y también presentaremos un ciclo de cine Latinoamericano en vecinales. De esta forma, se intenta llegar a distintos espacios como escuelas y vecinales con herramientas para poder pensar conjuntamente nuestra historia y nuestra identidad.

Las viejas identidades se han ablandado y, sobre todo, han perdido capacidad para regenerar sentimientos de pertenencia, aunque no está dicha la última palabra y, en ocasiones, viejos símbolos son vueltos a usar en nuevos contextos culturales o geográficos.
Beatriz Sarlo.


Música Popular
Consideramos de vital importancia alimentar la vida de las instituciones barriales con encuentros, presentaciones y muestras para colaborar con el fortalecimiento de espacios indispensables en la construcción de ciudadanía.
Es fundamental fomentar aquellas expresiones culturales que nacen del territorio y van cobrando vida para trascender sus fronteras. Incentivarlas, con el fin de conformar espacios de pertenencia y participación.
Por tal motivo se presentaron quincenalmente grupos folclóricos del Oeste en centros comunitarios y culturales del distrito. Previamente se desarrolló una actividad relacionada con nuestras más arraigadas actividades culinarias. La programación contempló distintos espacios del oeste (Los Eucas, Vía Honda, barrio Godoy, Villa Banana, barrio toba y Santa Lucía). Este año visitaremos vecinales del Distrito.

Pueblos Originarios
Un acercamiento a la cultura y la historia de nuestros pueblos originarios mediante charlas y talleres de miembros de la comunidad toba en escuelas del distrito oeste.


Prestame a tu abuelito por un rato

Pensamos trabajar la expresión y la palabra poética con abuelos del Oeste. En encuentros semanales con docentes de literatura y teatro intentamos conformar un grupo de abuelos “cuenta cuentos” que puedan acercar sus historias a los más chicos.


Son cosas chiquitas. No acaban con la pobreza, no nos sacan del subdesarrollo, no socializan los medios de producción y de cambio, no expropian las cuentas de Alí Babá. Pero quizá desencadenen la alegría de hacer, y la traduzcan en actos. Ya al fin y al cabo, actuar sobre la realidad y cambiarla, aunque sea un poquito, es la única manera de probar que la realidad es transformable.
Eduardo Galeano.



Actividades para adultos mayores

En Centros de jubilados del Oeste se realizarán actividades culturales los sábados por la tarde (Cine y música) conformando así un cronograma que permita a los abuelos encontrarse y divertirse.



Muraleando Derechos


Comenzamos un taller de muralismo participativo con un responsable a cargo de formar y crear “brigadas muralistas” en los distintos barrios que adquieren esta herramienta para luego reproducirla y ponerla al servicio de quienes más lo necesitan, creando un canal de comunicación democrática y participativa.
Se apunta específicamente a promocionar los derechos consagrados en la Ley 11.529 de protección contra la violencia familiar y Ley 26.061 de protección integral de los derechos de niñas, niños y adolescentes


La política fundada en un hombre amputado, esquemático, ideologizado, será una política amputada, esquemática, ideologizada, y realizará una obra extraña a los fines que se había propuesto.
Edgar Morin.


Actividades culturales

Este proyecto permite también acercar distintas expresiones artísticas a las instituciones del Oeste. Programamos entonces para el 2012 un calendario con:
• Música en los clubes.
• Cine y música en vecinales y centros de jubilados.
• Teatro para chicos en centros comunitarios y culturales.
• Continuamos con la oferta cultural en instituciones educativas.



3-Fiesta de la lectura y la convivencia


El proyecto busca promover el contacto de los niños con los libros, la cultura y el conocimiento de sus derechos y deberes. Se intenta ofrecer herramientas que ayuden a los niños a pensar, investigar y a confrontar con otros sus ideas. También a llegar a acuerdos, a aprender del error, etc. De esta manera el niño comprenderá que es un ser social, y que es más fácil compartir y trabajar en conjunto con otros niños que hacerlo individualmente.

Sólo existe saber en la invención, en la reinvención, en la búsqueda inquieta, impaciente, permanente que los hombres realizan en el mundo, con el mundo y con los otros. Búsqueda que es también esperanzada.
Paulo Freire

Actividades culturales que continúan en el 2012

• Historia de barrio Godoy
Con motivo de celebrarse los 100 años del barrio distintas instituciones barriales comienzan a pensarse. Surge entonces la necesidad de generar un espacio para rescatar historia olvidadas y resignificar otras. Pensamos en un diario mural para ir recorriendo la historia del barrio, de sus organizaciones e instituciones, de los primeros vecinos y de las familias que compartieron proyectos que consolidaron el barrio y que atesoran vivencias, recuerdos, anécdotas, fotos...

Cuando un poeta vuelve a nombrar la ciudad de su infancia, a evocarla como su memoria le dicta que esa ciudad fue en el pasado, cuando el historiador desempolva antiguos documentos, revisa viejas actas o archivo, lo que hacen es, de algún modo, proceder a quitar la hierba adherida a esos territorios para hacer emerger lo que oculto –latente- está debajo de ellos: la otra ciudad, la otra historia, el rostro de los olvidados, las luchas y las sagas entumecidas por el olvido. No otra cosa que antiguos cimientos que son en verdad la base sobre la que está construid y en la que se sostiene la ciudad presente.
Rubén Chababo.



• Ciclo “El Litoral cuenta”
Se desarrolla mensualmente en vecinales del Distrito acercando el folclore, los usos y costumbres, los paisajes, la música, la poesía y las leyendas.

• Taller de alfabetizacion orientado
Esta destinado a personas que no escriben y no leen o lo hacen con dificultad que tramitan la Licencia de conductor en los 6 centros de distrito
La articulación con la Dirección General de Transito facilita el seguimiento y evaluación de los alumnos y permite la realización de un examen asistido personalizado.


• Imágenes de los actores sociales del Distrito
Comenzamos en el 2011 un trabajo documental junto los alumnos de la carrera de fotografía del ISET 18. Mediante la imagen fotográfica pudimos conocer un poco más a aquellos que todos los días trabajan por los que más necesitan en sus barrios. Queremos continuar el trabajo junto a nuevos protagonistas.

• Los poetas hacen escuela
Invitamos a poetas de la ciudad a acercar su producción literaria a los chicos de las escuelas del Oeste e invitar a los mismos a producir sus textos. Buscamos seguir con esta iniciativa que da sustento también a otras actividades como el “Festival Internacional de Poesía”.


Existir, humanamente, es “pronunciar” el mundo, es transformarlo. El mundo pronunciado, a su vez, retorna problematizado a los sujetos pronunciantes, exigiendo de ellos un nuevo pronunciamiento.
Los hombres no se hacen en el silencio, sino en la palabra, en el trabajo, en la acción, en la reflexión.
Paulo Freire




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